台灣學運至今有兩個分水嶺，一個是1990年的野百合，把學運人數從五十人提昇到了五千人，另一個當然就是2014年的太陽花，又從五千人再次飆高百倍，衝到了五十萬人。
野百合的時代意義，在於象徵年輕心靈破出獨裁政權的岩壁，於孤絕峰頂伸展生命；太陽花呢，則是後解嚴世代，在自由土壤成長茁壯，內心全無傷疤，膽敢睜眼對日，以驕姿昂然盛放。
在威權年代，要能走出教室，來到街頭，都是天生對公理正義這類抽象價值，特別心有所感之輩。除此之外，在那個年代會成為學運份子，還要有啟蒙的歷程，讓思想的雨露澆灌反叛的種子，才能開出行動的花朵。
野百合世代的學運份子，一般有兩種啟蒙歷程，一種是家學淵源，家裡面有人從政、參加社會運動，從小耳濡目染，另一種是中學時代開始愛讀書、寫文章，書讀多了自然觸及政治與歷史，眼界漸開，從文藝少年變身革命青年。
野白合之後，禁忌破除，上街頭抗議吶喊相對稀鬆平常，眾人皆可為，但要成為學運中堅份子，積極且持續投入社會改革，通常還是有一段破繭而出的歷程。
林飛帆與陳為廷雖屬太陽花世代，但在他們身上，還是可以看到傳統學運份子的養成模式。
Photo Credit: 劉祖澔
林飛帆如今成為台灣學運甚至社運的英雄，但他的啟蒙不算太早。林飛帆生於1988年，台南人，中學成績不算頂尖，沒有念明星高中，大學考上暨南大學公共行政系。雖然父親是深綠商人，從小在家談獨立建國，但林飛帆至此對政治尚無太多興趣。
2006年，林飛帆大一升大二的時候，透過同學認識了民進黨青年部的幹部，不久以後參加民進黨舉辦的學生營隊，在課程裡聽到了野百合出身的徐永明，暢談學生時代參與社會改革的當年勇，深受感動，而決心投入學運。
林飛帆為什麼會參加民進黨的營隊？當然是因為父親是民進黨的支持者，從小耳濡目染，對綠營有好感。大二結束，林飛帆轉學到了成大政治系，也開始了狂飆學運生涯。
學運份子走上街頭以前，都會先讀禁書、思想與歷史書，林飛帆那時喜歡讀史明的《台灣人四百年史》、王育德的《台灣：苦悶的歷史》，跟野百合世代差不多。
Photo Credit: 劉祖澔
反觀陳為廷，他走的是文藝青年的路。陳為廷於1990年出生，國中時代讀楊照的《迷路的詩》，嚮往理想與熱情盈懷的生活，考上建中以後，投入校刊 社，寫文章、編刊物、辦活動，忙得不亦樂乎。問題來了。文藝青年大多強說愁，只對鏡花水月有興趣，真正觸及社會現實的時候，比一般人還冷感，為什麼陳為廷 會搖身一變，走上學運之路？
恐怕還是前面講的，跟天生氣質有關吧。陳為廷年幼失去雙親，媽媽生前又是華隆女工，很多人認為因此啟發他的社會意識，其實在艱困中成長的人非常多，但會擴充自憐之心，思及社會改革者，只有鳳毛麟角。
陳為廷國中時代就與校方為了學校制度槓上，明顯天生反骨。高中時代為了寫文章，接觸寶藏巖事件，開啟了關懷社會之眼。陳為廷雖然在台北念高中，經常在假日返回故鄉苗栗，與當地文藝與社運人士互動，涵養成長。
至此，林飛帆與陳為廷的社會意識啟蒙，踩上學運之路，準備一飛衝天，然而尚缺東風。
接下來這件事非常重要，如果闕如，絕對不會有今天的學運英雄，那就是馬英九在2008年當選了總統。
1990年的野百合學運以後，1991年有廢除刑法一百條運動，1994年有教改大遊行，然後陳水扁當選了台北市長，這使得體制內的政治改革路線有 了希望，社運與學運開始偃旗息鼓。2000-2008年，一方面阿扁擔任總統，另一方面網路時代來臨，休閒娛樂更多，台灣學運進入冬眠期。
然後2008年，傾中的馬英九當選總統，在當年底馬上迎來了中國的陳雲林，警方處理群眾抗議過當，引發了野草莓學運。
野草莓學運這詞是誰發明的？明顯欠缺深度觀察力，以為社會富裕以後，年輕人逸樂慣了就會脆弱自私不成熟。林飛帆與陳為廷就是在野草莓學運裡，開始學運的學徒生涯，林飛帆在成大辦活動聲援，而陳為廷還是高中生，背著書包參加靜坐。
2008年以後學運復興，再次蓬勃發展，主要議題有幾種，一個是都市開發，比如樂生拆遷、大埔農地、文林苑事件等，另一個是環保議題，比如國光石化與核能存廢，但這些都屬於局部學運，就是那幾張熟面孔學生與教授的大風吹，相互支援參加。
真正喚起學生逐漸注意，壯大學運聲勢的是馬英九越來越嚴重的傾中施政。陳雲林之後有ECFA簽署，然後有旺旺集團買下中時中視，這些事件一波又一波激起更多學生的參與，而這些學運的本質，其實都觸及了中台關係，本質上就是統獨議題。
林飛帆與陳為廷，就在這些聲勢漸強的學運裡，磨練意志，累積膽識，並且學習把台灣社會看得更清楚。林飛帆在成大組織零貳社，陳為廷則念清大人文社會系，課餘主持基進筆記，兩人在社團活動裡廣泛觸及各類社會議題，思索台灣未來。
Photo Credit: Max Lin CC BY SA 2.0
兩人以及其他學運份子，就在一場又一場的小規模學運裡，結下革命情感，持續擴大學運組織。當然，臉書的發明是很大的助力，讓組織擴展工作變得方便太多。
當代學運發展，有一點是觀察太陽花學運的人都忽略的，就是這群恐怕頂多數十人的學運中堅份子，他們在幾年之內，悄悄進行了質變，把內心的運動紅線，不能跨越的禁區，積極揚棄了。
為什麼太陽花學運，可以激發出占領立法院，甚至行政院這樣讓人瞠目結舌的準革命行動？其實，仔細觀察可知，當代台灣學運已經染上了革命色彩，這些年輕人認定選舉與代議制度失靈，要達成運動目標，最終只能推翻馬政府。當然，他們的手段是和平非暴力。
2013年9月，黑色島國青年陣線成立，成員就是幾年內彼此串連而成的學運份子，這團體的主要宗旨，就是反服貿。服貿的本質就是統獨議題，這些年輕人已經建立了強烈的台灣意識，擔憂台灣被中國買下。
最近媒體訪問太陽花學運成員，很多人異口同聲說，為了運動可以休學，甚至惹上官司被關也不怕，為了國家前途甘願做此犧牲。這是非常令人驚艷的革命情懷，其勇氣與熱情，遠遠超越了傳統學運的格局。
太陽花世代，其實是後解嚴與教改世代，有了政治與教育的鬆綁，才能培育出真正自由自主、充滿活力的年輕心靈。
教改失敗嗎？至少禁止體罰這點收到了成效。戒嚴是心靈體罰，跟身體體罰一樣，用意都是把教條與戒律埋進人的心中，以資遙控。不少人用什麼違法集會、強占公家機關這類觀點來批評林陳二人，就是被心中那條遭人埋入的無形紅線綁住了。
英雄出少年，台灣學運能有今天的局面，值得驕傲。
本文獲得作者授權刊登，文章來源：沈政男臉書
沈政男 2014/04/04